Faltenwespen kompakt

Das Erleben der Natur war von klein auf ein wichtiger Bestandteil von Frederiks Leben. Und so ist es nicht verwunderlich, dass er ein ökologisches Studium in Eberswalde zum Thema Landschaftsnutzung und Naturschutz wählte.

Insekten waren für ihn schon immer eine faszinierende Artengruppe. Und was eigentlich schon in jungen Jahren als kleine Leidenschaft begann, setzte sich nach einem Abstecher in die Ornithologie im Studium fort. Denn dort fasste die Faszination für diese Artengruppe erst richtig Fuß und abgesehen von der Begeisterung für Tagfalter, Wanzen, Bockkäfer und andere Sechsbeiner entwickelte sich mit der Zeit auch eine Leidenschaft für Wildbienen und andere Hautflügler.

Neben seiner Tätigkeit als Stadtnatur-Ranger in Berlin-Pankow arbeitet er seit mehreren Jahren als Wildbienenkartierer. Da aber seit einigen Jahren das (Honig-)Bienensterben in aller Munde ist, rückte die Bedeutung der Umweltbildung für Wildbienen immer mehr in den Vordergrund, so dass heute eine Vielzahl von Führungen, Seminaren und Fortbildungen auf seiner jährlichen To-do-Liste stehen. Auch über die Makrofotografie und Social Media versucht er mit mehreren Projekten (z. B. Ausstellungen und sein Instagram-Kanal → NativeBeesOfEurope) die Vielfalt und Bedeutung von Wildbienen und anderen Stechimmen bekannt zu machen.

Bei der NABU|naturgucker-Akademie ist er Autor mehrerer Kurse: → Wildbienen Aufbauwissen (März 2026), → Hummeln kompakt (Mai 2026) und Faltenwespen kompakt (Oktober 2026). Zudem ist er bei NABU|naturgucker-Reisen als Referent bei den Praxistagen → Insektenvielfalt im Unteren Odertal und → Spannende Wildbienenarten in Sachsen-Anhalt im Einsatz.

Kompetenzerwartungen
Die Kursteilnehmenden …
… erkennen mithilfe von Artporträts und interaktiven Übungen solitäre und soziale Faltenwespen.
Inhalte: Liste der ausgewählten Faltenwespenarten; Artporträts
… erkennen mithilfe von Artporträts 10 ausgewählte Faltenwespenarten.
Inhalte: Liste der ausgewählten Faltenwespenarten; Artporträts
… lernen, anhand morphologischer Merkmale die Weibchen und Männchen ausgewählter Arten zu unterscheiden.
Inhalte: Geschlechtsdimorphismus
… lernen durch Artporträts und Übungen einheimische Artkomplexe sowie optisch ähnliche und schwer zu bestimmende Arten kennen und erfahren mehr über die damit verbundenen Probleme bei der Bestimmung.
Inhalte: Liste der ausgewählten Faltenwespenarten; Artporträts

Kompetenzerwartungen
Die Kursteilnehmenden …
… kennen die taxonomische Einordnung der Faltenwespen innerhalb der Insekten und der Hautflügler (Hymenoptera).
Inhalte: Stammbaumaufbau und dessen Interpretation, Stellung der Vespidae innerhalb der Insekten und verwandten Ordnungen
… kennen die taxonomische Systematik innerhalb der Faltenwespen (Unterfamilien, Gattungen).
Inhalte: Stammbaumaufbau und taxonomische Ordnung innerhalb der Familie der Vespidae
… kennen charakteristische Merkmale der Faltenwespen und können diese von anderen Wespen und Insekten abgrenzen.
Inhalte: Typische Kennzeichen der Faltenwespen; Körperbau von Imago, Aufbau Ei, Larve und Puppe

Kompetenzerwartungen
Die Kursteilnehmenden …
… wissen, dass die Bestimmung anhand von Fotos nicht immer auf Artebene möglich ist.
Inhalte: Umsetzung von Fotos zur Bestimmung → Erkennen bestimmungsrelevanter Merkmale
… können Faltenwespen als Arten dieser Familie anhand ihrer charakteristischen Merkmale erkennen und diese benennen.
Inhalte: Erkennen bestimmungsrelevanter Familienmerkmale; zusätzlich Merkmale relevanter und leicht zu bestimmender Gattungen; Abgrenzung von anderen Hymenoptera-Familien
… können ausgewählte Faltenwespen auf Gattungs- und Artebene bestimmen.
Inhalte: Gebrauch von relevanter Bestimmungsliteratur, Erkennen von Bestimmungsmerkmalen
… setzen einfache analoge und digitale Bestimmungshilfen zur Bestimmung ein und lernen, ihre Ergebnisse zu validieren.
Inhalte: Gebrauch von Bestimmungshilfen: Bestimmungsbuch mit Bildern, Bestimmungsschlüssel, Apps

Kompetenzerwartungen
Die Kursteilnehmenden …
… kennen den morphologischen Aufbau sowie die charakteristischen Merkmale von Faltenwespen.
Inhalte: U. a. dreiteiliger Körperbau, zwei Paar häutige Flügel, gefaltete Flügel (!), Wespentaille, Stechapparat
… kennen den typischen Lebenszyklus von solitären und sozialen Faltenwespen und sind vertraut mit Details der Stadien Ei, Larve, Puppe und Imago.
Inhalte: Solitäre und soziale Lebensweise, Nestbau, Verproviantierung des Nestes, Entwicklung der Larve, Überwinterung, Schlupfzeitpunkt, Haplodiploidie
… lernen die unterschiedlichen Lebensweisen von Faltenwespen kennen (Stichpunkt sozial/solitär, Kuckucks-Faltenwespen).
Inhalte: Präferenz von Habitaten, solitäre und soziale Lebensweisen, Brutparasitismus

Kompetenzerwartungen
Die Kursteilnehmenden …
… kennen Lebensraumansprüche von Faltenwespen.
Inhalte: Ökologische Ansprüche, Neststandorte, Anpassung an ökologische und klimatische Bedingungen; klimatische Anpassung
… kennen grundlegende Anforderungen an die Habitate von Faltenwespen.
Inhalte: Ausstattung von Habitaten (Nistplatz, Blüten, Nistmaterial, Mikroklima)
… wissen um die Auswirkung der globalen Erwärmung auf die Ausbreitung und den Rückgang von Faltenwespen.
Inhalte: Veränderung der Lebensräume aufgrund von klimatischen Veränderungen; geografische Ausbreitung und Anpassung der Habitate
… wissen um die Bedeutung von urbanen Lebensräumen als Ersatzhabitate und haben Kenntnis über Förderungsmöglichkeiten von Faltenwespen.
Inhalte: Anthropogen beeinflusste Lebensräume wie Straßenbegleitgrün oder Gärten sowie Parks und ihre Gestaltungsmöglichkeiten für Faltenwespen
… wissen um die Bedeutung von anthropogen eingebrachten Arten (Stichpunkt Asiatische Hornisse (Vespa velutina)).
Inhalte: Historische und ökologische Grundlagen der Problematik um invasive und expansive Arten

Kompetenzerwartungen
Die Kursteilnehmenden …
… beachten die rechtlichen Vorgaben für das Betreten von Lebensräumen im Allgemeinen und von Schutzgebieten im Besonderen sowie die gesetzlichen Grundlagen zum Fang von Faltenwespen.
Inhalte: Informationen zum Schutzstatus von Faltenwespen allgemein, die speziellen Arten im Detail (BNatSchG & BArtSchV)
… kennen die Gründe für den Rückgang von Arten und Individuen.
Inhalte: Habitatverlust und Intensivlandwirtschaft als Hauptursachen; Mensch als Gefährdung
… wissen um die Methodiken und Erfassungsmöglichkeiten von Faltenwespen.
Inhalte: (Fehlende) Methodenstandards, verschiedene Erfassungsmethoden mit Vor- und Nachteilen
… wissen um die (teilweise fehlende bzw. nicht aktuelle) Rote Liste sowie die Einstufungen von Faltenwespen und die Bedeutung der jeweiligen Kategorien. Haben Kenntnis über daraus resultierende Schutzmaßnahmen.
Inhalte: Rote Liste von Faltenwespen und daraus oftmals resultierende (fehlende) Umsetzung von Schutzmaßnahmen

Kompetenzerwartungen
Die Kursteilnehmenden …
… können mit Bestimmungshilfen und -schlüsseln umgehen.
Inhalte: Gebrauch von Bestimmungshilfen: Bestimmungsbuch mit Bildern, Bestimmungsschlüssel, Apps
… können zielgerichtet Faltenvespen fotografieren.
Inhalte: Geeignetes Equipment, um relevante Merkmale zu fotografieren
… nutzen → NABU-naturgucker-beobachtungen.de, um besonders interessante Beobachtungsgebiete in ihrer Umgebung zu finden und legen eigene Beobachtungsgebiete an.
Inhalte: Nutzung von NABU-naturgucker-beobachtungen.de
… beobachten Faltenwespen und ihre Verhaltensweisen und dokumentieren ihre eigenen Beobachtungen auf NABU-naturgucker-beobachtungen.de.
Inhalte: Datenqualität; Methoden der Dokumentation und Sicherung in Meldesystemen für Naturbeobachtungen